نتیجه گیری       

باانجام این تحقیق به این نتیجه رسیدم که بابدست آوردن اطلاعات به روزاز نرم افزارهای کاربردی واستفاده درست وبه جاازآن می توان به درحفظ ونگهداری تجهیزات هنرستان کوشیدوالبته نکته قابل توجه هماهنگی موجوددرمجموعه کادرفعال ازسرپرست تاهنرآموزان می باشد که این هماهنگی باید به کمک کادردربین دانش آموزان هم موجودباشد تابتوان مجموعه آموزشی موفق داشت ووقت مفیدکارگاهی رابه آموزش اختصاص داد.

پیشنهادهاوراهکارها

مهمترین مساله ایی که باید به عنوان راه کارارائه شودبحث سرپرست بخش است.این مساله باید برای مسئولین مهمترین مشخصه باشد که سرپرست برای بخشهای کارگاهی هنرستان اهمیت زیادی داردونبایدآن راپست مازادقرارددادبلکه برعکس باید به توانایی های شخصی که دراین پست قرارمی گیرداهمیت بیشتری داد.

پیشنهادی که دراین بخش می توانم به همکاران ومتولیان درهنرستان داشته باشم این است که طراحی یک کارگاه درابتداباید باکارشناسی دقیقی انجام شود.دریک کارگاه کامپیوتر نحوه چیدمان سیتمهابایدکاملاکارشناسی باشد وهمچنین تجهیزات شبکه به صورت دقیق پیاده سازی شودزیراتغییراین امردرآینده باهزینه فراوان تری همراه خواهدبودکه بعضا تغییرات درآن انجام نمی شود.

فهرست منابع ومآخذ

1.آرشین خوش رو،محمدعلی شاهی (1386).شبکه های کامپیوتری.دفترتالیف.تهران.چاپ اول

2.رضابهرامی راد(1391).آموزش کاربردی ویندوزسرور2003.تک بوک.چاپ دوم

3.محمدصبوری(1389).سیستم عامل پیشرفته.اندیشه.چاپ دوم

4. حمیده فیض آبادی(1390). نظم تربیت وانضباط.فیض دانش

5.هادی یادگاری،علی نیکخواه(1388).معرفی نرم افزارنت ساپورت اسکول.دفترتوسعه مدیریت فناوری

http://www.raufahadi.blogfa.com6.وبلاگ رئوف احدی

7.وب سایت آنتی ویروس هاhttp://www.iransetup.com

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: