مقدمه

  دربین آموزشهای فنی وحرفه ای وکاردانش ،کامپیوترودروس آن به لحاظ افزایش فعالیتهای الکترونیکی درسطح کشورازاهمیت ازاهمیت زیادی برخورداست.

 دریک هنرستان وحتی یک دبیرستان کارگاه کامپیوترازاهمیت زیادی برخورداراست وگاهی دیده می شودکه یک کارگاه به لحاظ  سخت افزاری بسیارخوب وباهزینه زیادی تجهیزمی شوداماازآنجاکه سرپرست مناسبی برای آن وجودنداردومراقبتهای نرم افزاری وبه روزرسانی دقیقی برروی آن انجام نمی شود کیفیت خودراازدست می دهدوبه انباری ازکامپیوترهاتبدیل می شود.

 این مساله معمولاازنبودن نظم کاری نشات می گیرد که برقراری نظم وانضباظ دراین مقوله ازاهمیت زیادی برخورداراست.

 اینگونه بودکه اندیشیدم چگونه می توانم مشکلات کارگاهی راکاهش دهم واهمیت این موضوع زمانی برایم بیشترشدکه مشکلات سخت افزاری سیتمهاباورودسیستم های جدیدکاهش پیداکرده بودومشکلات نرم افزاری هنوزسرجایش بود.

 بنابراین پژوهشی راآغازکردم وبامطالعه کتابهای مرتبط واستفاده ازسایتهاوگفتگوباهمکاران واستفاه ازتجربیات آنهابرآن شدم که نکاتی راکه درحین پژوهش به آن رسیدم عنوان کنم وآن رادراختیاردیگران قراردهم تابتوانندهرساله بابه کارگیری این اصول مشکلات کارگاهی راکاهش دهند.

  ازآنجاکه علم کامپیوترمرتبادرحال تغییروبه روزشدن است بنابراین ممکن است تاهمین لحظه هم نرم افزارهای جدیدترازآنچه من به بررسی آنهاپرداختم وجودداشته باشدوآنچه من سعی کردم درآن پژوهش به آن برسم اصولی کلی است که بارعایت چارچوب آن اندکی تغییرات درزمانها می توانیم آن رابه اجرادرآوریم.

 اینجانب مریم صدقی لیسانس مهندسی کامپیوترمی باشم که درسال جاری ششمین سال تدریسم را آغازنمودم وسومین سالی بودکه درهنرستان فخری مشغول به کارشدم.

 دراین سال به تدریس درپایه سوم رشته کامپیوترگرایش تولیدچندرسانه ای پرداختم.

 به علت بازدهی مناسب ،مدیریت محترم به این نتیجه رسیدندکه درصورت امکان کلیه دروس کامپیوتری یک پایه رابه یک هنرآموزبسپارند،کمااینکه درسال گذشته نیزبه همین صورت عمل شدوبازدهی خوبی داشت .بنابراین من امسال بادانش آموزانی که درسال دوم شاگردان خودم بودندبه پایه سوم واردشدیم ودرمدت 24 ساعت با16دانش آموزتدریس راانجام می دادم.

 هنرستان فخری دارای شش کارگاه کامپیوترمی باشدکه ازاین تعداد دوکارگاه برای رشته های عکاسی ونقشه کشی می باشدکه درطبقه همکف قرادارد.

 چهارکارگاه دیگربه رشته کامپیوتراختصاص داردکه درسالنی مجزادرطبقه پایین قراردارد،دوکارگاه بزرگ ودوکارگاه کوچک .

 درکارگاههای بزرگ 8دستگاه ودرکارگاههای کوچک 7دستگاه قرارداده شده که البته این تعدادگاهی اوقات به تناسب تعدادگروههای کلاسی تغییرمی کند.

 متوسط تعداددانش آموزدر هرکارگاه 16نفراست، که معمولامی تواننددرگروه های دونفری ازیک سیستم استفاده کنند.

 درسال اول ورودم به هنرستان سیستمها باپردازنده مدلCeleron 2.66 GHzوحافظه 256یا512مگابایت بودوازدوسال گذشته سه کارگاه به سیتمهای  باپردازنده Pentium Dual core 2.8 GHZباحافظه 2گیگابایت ارتقا پیدا کردند ومانیتورهاازCRTبه LCDتغییریافتند.

 شبکه بندی درکلیه کارگاههاوجوداردوازاواسط سال خط ADSLجهت استفاده ازاینترنت به کلیه کارگاههامتصل شدکه مدیریت آن ازدستگاهی دراتاق مدیرهنرستان انجام می شود.

 برنامه Netsupportجهت مدیریت کلاسی درکارگاههامورداستفاده قرامی گیردوویدیوپروژکتورهم دردسترس همکاران قرارداردتادرصورت لزوم به کارگاه بیاورند.

 مساله موردپژوهش زمانی به فکرم خطورکردکه مباحث هوشمندسازی درمدرسه پررنگ ترشد،زمانی که مدرسه برای پیوستن به لیست هوشمندثبت نام کردوتجهیزات سخت افزاری آان کم کم به مدرسه واردمی شد،مثل تخته هوشمندوالبته ویدیوپروژکتورکه ازقبل هم مورداستفاده ماوهمکاران بودولی به وجودآوردن یک کلاس هوشمندمسئولیت رادراستفاده ازفاوا بیشترمی کرد.

 اندیشیدم که درمدرسه هرتعدادهم که سخت افزارهوشمندوجوداشته باشد، تانرم افزارکه همان مواداولیه هستندوجودنداشته باشدبی فایده است.گاهابه همکارانی که درموردهوشمندسازی ازمن سوال می کردم می گفتم که شماباید آرشیوی ازعکسهاوفیلمهاوصوتهای مرتبط باکارتان راجمع آوری کنیدوهمچنین سی دی های آموزشی ایی که درزمینه کاری وجوددارد.

 وامادرحین این بحثهابه این مساله واقف بودم که فایلهای کامپیوتری اگربه خوبی محافظت نشوندونظم کاری وجودنداشته باشدبه راحتی پس اززحمات زیادبرای تولیدآن ازدست خواهندرفت واندیشیدم که این پایداری راحداقل درکارگاه خودمان درزمینه آرشیوکاری خودمان وتولیدات دانش آموزان افزایش دهم.

 اماباوضعیت کارگاهی ماکه هرروزویروسهابه دستگاههاهجوم می آورندونیازبه پاک شدن همه اطلاعات بوداین مهم امکان پذیرنبود.

 این مساله جرقه ای شددرذهنم واندیشیدم که حتمابایدمشکلات کارگاهی کاهش پیداکندتاعلاوه برمساله مهمتری که درگیرآن بودیم یعنی ناسالم بودن سیستم هاوگرفته شدن وقت کلاسهاوکاهش بازده کلاسی والبته ورودفایلهای غیرمجازبه سیتمهاازویروس هاگرفته تافایلهایی که محتوای مناسبی نداشتند،به هدف تازه هم دست پیداکنم.

 ازآنجاکه خودبه نظم وانضباط درکاربسیارعلاقه دارم ومحیط کاری منظم رابرای پیشبردبهترکارهاترجیح می دهم احساس کردم که این مساله بایک نظم کاری والبته به کاربستن راه کارهای علمی وبه روزحل خواهدشد. 

 به نظرمی رسیدکه باتوجه به شرایط موجودبخصوص بهبوداوضاع سخت افزاری کارگاه امکان تغییرات وجودداشت وبه راحتی بابرنامه ریزی های اصولی می توان به هدف موردنظردست پیداکردکه البته همکاری و هماهنگی دبیران ودانش آموزان دراین مساله نقش بسزایی دارد.

 امیدواربودم برای امسال وسالهای آینده به جایی برسم که درصدخطاهای سیستم عامل هاوبرنامه هابسیارکاهش پیداکنندوضریب امنیت فایلهاواطلاعات افزایش پیداکندکه البته باوجوداین بسترمناسب درسالهای آتی می توان به اهداف بیشتری دست پیداکرد.

اهداف اقدام پژوهی       

الف-اهداف کلی

بهبودوضع کارگاه کامپیوترورفع اشکالات موجود

ب-اهداف اختصاصی

افزایش عمر سیستم هاازلحاظ سخت افزاری ونرم افزاری

افزایش پایداری فایلهاوارائه پروژه های عملی

 افزایش نظم وانظباط به واسطه قراردادن قواعدکاری

توصیف وضع موجودشواهد1

کلاست راشروع می کنی باتمام انرژی وطرح درس آماده، ودانش آموزانی که می خواهندبیاموزند.

اولین مطلب رامختصرتوضیحی می دهی ومثالش رادراختیاردانش آموزان قرارمی دهی تاآن رابرروی کامپیوتراجراکنندوجواب رابگویند،

"هرکس زودترجواب بگیردامتیازبیشتری خواهدداشت"

اماچندمثالی که پیش می روی دستگاههایکی یکی آمادگی خودراازدست می دهند.

-         برنامه بازنمی شود.

-         یک خطای سیستمی می دهد.

-         Restartکنید.

-         الان دیگر،ویندوزبالانمی آید.

فرصت نیزنداری که بنشینی پای دستگاه وروی برنامه کارکنی،درباره نصب اش کنی یابدترآنکه ویندوزرادروباره نصب کنی،مسلم است که وقت کلاس گرفته خواهدشد.

-         بچه های این گروه بین گروههای دیگرتقسیم شوندوپای دستگاههای دیگربنشینند.

امامسئول کارگاهی اگرباشدبایدصدایش کنی واگرکاردیگری نداشته باشدبیایدوسیستم رانگاه کند.

-         ویندوزش بایددوباره نصب شود.

-         حداقل 40 دقیقه بدون نصب برنامه هاطول می کشد.

-         اگرسی دی ویندوزمان سالم باشد.

وبالاخره اینطورمی شودکه گاهی تاآخرزنگ ازکل دستگاههانصف آنهاسالم باقی می ماند.

لف.شاخص های کیفی وضع موجود

1-ایجادخطاهادنرم افزارهای قابل استفاده که رفع کردن آنها بعضاغیرممکن است یا به زمان زیادی نیازداردکه تلف کننده وقت کلاس می باشد.

2-ازبین رفتن ویندوزیااصلاحابالانیامدن ویندوزونیازبه نصب مجددکه این کاردردستگاههای باسرعت بالاونصب اتوماتیک حدود40دقیقه به طول می انجامدودردستگاههای دیگربیشترازاین مدت،والبته اگرنصب برنامه های موردنیازرابه آن اضافه کنیم گاهازمان به دوبرابر  می رسد.

3-ازبین رفتن فایلهابه علت بودن ویروس ،گاهی نرم افزارهامشکل خاصی ایجادنمی کندولی فایلهای قرارگرفته برروی سیستمهابه علت ویروسی شدن تغییرمی کنندوقابل بازشدن نیستندمانندویروسی که روی فایلهای تصویری تاثیرمی گذارد،ویروسهاگاهی علاوه برتاثیرهای مستقیم روی فایلها اشکالات غیرمستقیم روی برنامه هاایجادمی کنندمثلاباوجودصحیح بودن مراحل نصب ویاانجام یک پروژه بازهم باپیغامهای خطامواجه می شویم که این ازوجودویروس روی سیستم خبرمی دهد.

همچنین ویروس folder optionکه به صورت رایج روی سیستم هامشاهده می شودکه علاوه برغیرقابل نمایش کردن پنجرهfolder optionقسمت RunوSearchرانیزپنهان می کندواین کارهم باعث عدم انجام واجرای برخی فرامین می شودوهم دردروس آموزشی مثلاسیستم عامل ایجادمشکل می کند.البته این برای ازبین بردن این ویروس راه حلهایی وجودداردکه معمولانصب مجددویندوزوقت کمتری خواهدگرفت!

4-ناپایداری فایلهای موجود،باتوصیف وضع موجودبه سیستمهایی می رسیم که قراردادن فایلهابرروی آنهاازضریب امنیتی بسیارپایینی برخورداراست البته درست است که کارگاه یک جای عمومی است ومانندهمه جاهای عمومی ممکن است ناامنی هاومیکروبهای خاص درآن وجودداشته باشدوهمواره به دانش آموزان توصیه می شودکه ازفایلهای مهم وقابل توجه خودBackupگیری نماییدولی گاهی این کارامکان پذیرنیست یاوقت زیادی خواهدبرد.

دربسیاری ازدروس بخصوص دروس سال سوم کامپیوترپروژه های درسی تعریف می شودکه به صورت بلندمدت ودارای بخشهای مختلف است ماننددرس میکس یادرشکل ساده ترآن درسهای طراح امورگرافیکی وآماده کردن یک تصویرگرافیکی که درهمه اینهااین نکته وجودداردکه دانش آموزبایک جلسه کاری نمی تواندکاررابه اتمام برساندیعنی ممکن است کارزمان برباشدویاحتی نکته ایی ازآن کارعملی هنوزبه وسیله هنرآموزمربوطه توضیح داده نشده باشدبنابراین نیازاست که این فایل یافایلها همواره درسیستم دانش آموزموجودباشدچراکه بردن آن نیازبه رسانه ایی مانندفلش خواهدداشت که درادامه خواهیم گفت به دلایل امنیتی استفاده ازآن برای دانش آموزان بسیارمحدودمی شودویااستفاده ازسی دی جهت رایت که دربعضی مواردحجم فایلهاازیک سی دی بعضادی وی دی بیشترمی شود.

بنابراین پایداری فایلهامساله ایی است که درحال حاضروجودنداردواین مشکلاتی رابرسرراه هنرآموزان دربرگزاری کلاسهای پروژه محورایجادمی کندودانش آموزان رادرانجام پروژهای تعریف شده دلسردمی کند.

5- دردسترس نبودن نمونه کارهای گذشته،به علت ناپایداری سیستمهادرانتهای کارهای پروژه ای هیچ نسخه ای ازکارهادردسترس نیست تاآن رابه عنوان نمونه کاری ازدانش آموزان آن رشته معرفی کندتاعلاوه برمعرفی تلاشهای هنرآموزمربوطه درآن دوره،الگووانگیزه ای برای هنرآموزان ودانش آموزان سال جاری ایجادنمایدمثلادررشته های دیگرهنرستان دانش آموزان به راحتی می توانندنمونه کارهای سال گذشته رامشاهده کنندمثلالباسهای دوخته شده رشته خیاطی ویاتابلوهای کشیده شده رشته نقاشی وپوسترهای چاپ شده رشته گرافیک وپلانهای کشیده شده رشته نقشه کشی وعکسهای گرفته شده رشته عکاسی .

امادررشته کامپیوترجزکارهای گرافیکی که می توانیم آنهارابه بعضابه چاپ  برسانیم بیشترکارهادرغالب فایل هستندواین البته ازمسائلی است که درزمان نمایشگاههاهم بروزمیکندوحضوررشته کامپیوترراکمرنگ می کند.

ولی مشکل زمانی بیشتربرروزمی کندکه یک فایل باهمه زحماتی که درتولیدآن کشیده شده پاک می شودیاحتی بخاطرویروسی شدن اجرانمی شود.

6-یافتن سی دی های موردنیازازبین سی دی های آرشیو،گاهی برخی ازفایلهابسیارموردنیازاست مثلافایلهای نصب برنامه یاتصاویریافیلمهاوصوتهاکه باوجودهمه نظم موجودوقراردادن آنهادریک پک سی دی به صورت منظم پیداکردن آن ازمکان موردنظرازبین سی دی های موجودکاری زمان براست وچنانچه پایداری سیستم هاتضمین باشدمی توانیم آن رابرراحتی برروی هاردهای سیستم که اخیراظرفیت های بالایی دارندقراردهیم وبه راحتی وسرعت ازآن استفاده کنیم.درضمن اینکه این کارباعث می شودعمرسی دی های موجودرآرشیوهم افزایش پیداکند.

7-ورودفایلهای غیرمجازمانندتصاویرغیراخلاقی فایلهای صوتی نامناسب،به علت عدم محدودیت بروی سیستم هاورسانه هایی که دانش آموزان استفاده می کنداین موضوع هرازگاهی مشکل سازمی شودالبته مسئولین هنرستان قوانین لازم ازجمله نیاوردن سی دی وفلش وانواع حافظه هارادرهنرستان اجرامی کنندولی برای رشته کامپیوترکنترل کردن این کاربسیارمشکل است ودانش آموزمی تواندبراحتی پروژه درسی رابهانه قراردهدوفایلهای غیردرسی رابه کارگاه واردکندواین بین چنانچه نظارت اولیه هنرآموزمربوطه وجونداشته باشدلحظه ای بعدنمی تواندقرارداشتن این فایل برروی این دستگاه رابه دانش آموزان آن گروه نسبت دهدچراکه آنهامی توانندبه راحتی ان راانکارکنندوادعاکنندکه گروههای دیگراین کارراکرده اند.بنابراین گاهی مشاهده میشودکه  که هرنوع فایلی درسیستم هاوجوداردحتی فایلهای خانوادگی هم به راحتی جابجامی شودوهرآموزنمی تواندکنترلی روی آن داشته باشدکه این مهم بایک کنترل صحیح محقق خواهدشد.

واین اشکال وقتی بیشترمشکل سازمی شودکه دانش اموزان به اینترنت هم دسترسی پیدامی کنندوممکن است فایلهانامناسب آن هم دانلودشود.

نظرات شما عزیزان:

یکی

ساعت14:07---5 فروردين 1392

سلام ممنون

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: